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细节决定成败——观新课程标准下的课堂教学现象有感
细节决定成败——观新课程标准下的课堂教学现象有感
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中文摘要：
为了更好地深入推进课堂教学改革,教师要从新课程标准出发,观察课堂教学细节,要学会为学生构建一个心理安全、舒适的温暖世界;要学会为学生建立一个真正有所悟、有所感的思维空间;要学会为学生营造一个生活处处皆学问的心理磁场;要尝试为学生提供一个课题研究的地理学习平台,来获得学生地理素养的提高和自身专业的发展.
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作者：
薛娜
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作者单位：
江苏省常州市武进区淹城初级中学,江苏 常州
关键词：
新课程标准
细节
心理安全
思维空间
学习平台
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
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