新课程·中学2019，Issue(5) ：53.

词块教学法在初中英语写作教学中的实践研究

熊耀文
新课程·中学2019，Issue(5) ：53.
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词块教学法在初中英语写作教学中的实践研究

熊耀文1
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作者信息

  • 1. 江西省南昌市第十六中学,江西 南昌
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摘要

严格意义上说所有词汇都存在于一定的语境当中,离开语境即便最简单的词汇也会变得毫无意义.而词块作为一种最简单的上下文语境,对确定词汇意义具有重要作用.鉴于词块在语言学习中的重要性,教师在实际教学中需要更多地引入词块教学,但实践表明,教师在教学课堂中对于词块概念与内容引入不够深刻,其次,对于外语学习者来说,词块习得远没有母语学习者来得轻松自然,存在很多问题.因此,对词块教学法在初中英语写作教学中的运用进行研究.

关键词

词块教学法/初中英语/写作教学

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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