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初中道德与法治课堂中"活"起来的几点探究
初中道德与法治课堂中"活"起来的几点探究
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中文摘要：
对初中道德与法治的研究,强调学生的认知特征,通过经验以学生为主体开展探究活动,提高学生的社会意识和理解力,培养学生正确的社会态度.社会学习是这门课的特点,因此,教师应该以有趣的活动为主线展开教学,使道德与法治课堂活起来.
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作者：
宁良梅
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作者单位：
广西壮族自治区钦州市钦北区长滩中学,广西 钦州
关键词：
初中
道德与法治
策略探究
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
参考文献量
2
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