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同伴教学法在八年级物理课堂教学中的实践探索
同伴教学法在八年级物理课堂教学中的实践探索
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中文摘要：
随着新课程不断改革,物理教材发生巨大的变化,传统的教学方式很难适应新环境和新教材,而同伴教学法具有相互讨论、合作学习的特殊环节,给学生增加交流、讨论和争辩的机会,解决彼此的学习困难,能帮助学生更好地理解物理知识,形成自己的知识体系.主要全面介绍同伴教学法的基本概念和基本流程,然后以八年级物理课堂教学为例,分别在物理概念和物理规律上加以应用展开分析.
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作者：
姚本智
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作者单位：
玉屏侗族自治县田坪中学,贵州 铜仁
关键词：
同伴教学法
八年级
物理课堂
教学效果
实践
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
被引量
1
参考文献量
4
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