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基于阅读循环圈理论视域的"部编本"初中语文教科书自读课教学策略探究

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针对部编本初中语文课本而言,在阅读方面发挥着不容小觑的价值导向作用,而自读课教学是其主阵地,同时阅读循环圈为其提供理论视角.对于青少年,在建立其阅读循环圈的过程中,关键环节有三个,一是书籍选择,二是阅读,三是回应.语文教师需针对学生的阅读原因、内容及方法,围绕三个核心词进行探求,一是兴趣,二是技法,三是反馈,实现相关平台的构建,由此培养学生长久的阅读习惯.

姜梦玮

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安徽省淮南市凤台县第五中学,安徽 淮南

阅读循环圈 部编本 初中语文教科书 自读课教学

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(5)
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