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微课在历史教学中的实践研究
微课在历史教学中的实践研究
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万方数据
中文摘要：
21世纪我国信息技术进一步发展与创新,信息技术已经渗入教学领域之中,这也是新课程改革掀起的浪潮.在新时代开展历史教学,教师应当根据学生的认知规律有效创新教学模式,真正将课堂主动权交还给学生,能够有效应用微课进行辅助教学,提高学生的学习兴趣.在此背景下简要分析微课在历史教学中的有效应用,并提出具体的教学策略.希冀进一步推动初中历史课堂教学改革的有效发展.
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作者：
范丽丽
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作者单位：
吉林省长春市第十五中学,吉林 长春
关键词：
微课
新课程标准
初中历史
学习兴趣
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
参考文献量
3
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