数字化实验室在初中物理教学中的构建和应用

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中文摘要：科学技术的进步进一步促进了教育事业的发展,随着信息技术的不断发展,教育事业也迎来了全新的发展机遇.数据采集器以及传感器、计算机等各项信息设备都是物理学发展的成果,将各项技术应用于物理实验教学过程中,能够体现与时俱进的发展举措,进一步促进教学手段的可持续创新,从而实现新课程改革.基于此背景,简要分析在初中物理教学过程中应用数字化实验构建教学课堂,并提出具体的教学策略.希望有效促进初中物理教学课堂的有效延展与创新,切实提高学生的物理学习兴趣,增强物理教学效率.

作者：

曲丽丽

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作者单位：

吉林省长春市第十五中学,吉林长春

关键词：

数字化实验室初中物理兴趣课堂构建

出版年：

2019

新课程·中学

山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(5)

被引量1
参考文献量2