国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
新课程·中学
2019,
Issue
(5) :
116.
浅析反馈器在初中英语听说课的实用性
凌曦
新课程·中学
2019,
Issue
(5) :
116.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
浅析反馈器在初中英语听说课的实用性
凌曦
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
四川省成都市七中育才学校汇源校区,四川 成都
折叠
摘要
当前一线课堂中,不断涌现各式新技术、新媒体,硬件设备推陈出新,反馈器也应用在了越来越多的课堂中.其中,反馈器的即时投票和抢答功能能帮助教师及时了解学情,从而调整教学环节,也能为个别学生进行个性化指导.学生在对应环节中能提高课堂专注力,积极参与课堂讨论,学习效果更好.
关键词
反馈器
/
初中英语
/
听说教学
引用本文
复制引用
出版年
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子:
0.086
ISSN:
1673-2162
引用
认领
参考文献量
1
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果