国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
如何巧用思维导图开展初中英语阅读教学
如何巧用思维导图开展初中英语阅读教学
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
阅读是重要的语言技能,培养学生的阅读能力是培养学生语言综合应用能力的重要手段.目前初中英语阅读教学的现状不很乐观,阅读教学以语法翻译为主,教学形式单一,不利于调动学生的学习兴趣.阅读教学效果不很理想.思维导图以知识的可视化理论为支撑,是基于放射性思维的学习工具.对思维导图在初中英语阅读教学中的应用进行研究,为改进传统的教学方法,提升初中英语阅读教学效果提供有效参考.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
佟欣铭
展开 >
作者单位：
长春市第八十七中学,吉林 长春
关键词：
思维导图
初中英语
阅读教学
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
