新课程·中学2019，Issue(5) ：151.

初中物理基于"问题导学"模式研究

曹会明
新课程·中学2019，Issue(5) ：151.
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初中物理基于"问题导学"模式研究

曹会明1
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作者信息

  • 1. 岳阳市君山区广兴洲中学,湖南 岳阳
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摘要

对我国传统的物理教学工作来说,传统的初中物理教学学生的学习方式主要靠死记硬背,加之物理知识具有一定的逻辑性,实际的初中物理教学当中并不能够增强学生对于物理知识的掌握程度.对初中物理基于"问题导学"模式进行了详细分析,旨在提高初中物理教学的实际质量和效率提供有力的参考.

关键词

初中物理/"问题导学"/模式/研究分析

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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