新课程·中学2019，Issue(5) ：200.

数学新课程教学中学生思维的激发与引导

孙海波
新课程·中学2019，Issue(5) ：200.
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数学新课程教学中学生思维的激发与引导

孙海波1
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作者信息

  • 1. 沈阳市兴东中学,辽宁 沈阳
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摘要

随着新课程的改革,数学在各个学科中所占的地位也越来越重要.数学是一门逻辑性以及思维能力较强的学科.它能锻炼学生的想象力、应用能力以及逻辑推理能力.因此教师要懂得激发学生的思维能力,调动学生的学习积极性,并设置相应的教学模式,使学生积极主动地参与到教学中来.基于此,探讨如何激发与引导学生的思维能力.

关键词

数学新课程教学/中学生思维/激发与引导

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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