用STEAM理念践行培养学生的核心素养

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：STEAM教学法是美国提出的集科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Art)、数学(Mathematics)于一体的综合教育,旨在打破学科疆域,通过对学科素养的综合应用解决实际问题,培养综合性的人才.这一理念与我国最新提出的培养中国学生发展核心素养不谋而合.新一轮课程改革所探索的,正是能实现"培养学生核心素养"这一目标的新课程设计.可以说, STEMA课程理念为我们的探索提供了方向和践行办法.

作者：

郝飞飞

展开 >

作者单位：

山东省青岛市城阳区第二实验中学,山东青岛

关键词：

STEAM理念核心素养课程整合应用能力实践建议

出版年：

2019

新课程·中学

山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(5)

参考文献量1