新课程·中学2019，Issue(5) ：216.

初中"三元色"课程的构建与实施

赵德仁
新课程·中学2019，Issue(5) ：216.
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初中"三元色"课程的构建与实施

赵德仁1
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作者信息

  • 1. 山东省海阳市行村镇初级中学,山东 海阳
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摘要

经过多年实践形成"巩固性作业、拓展性作业、实践性作业"三种类型及评价主体和评价方式相结合的"多元批改评价"策略体系,以此为蓝本,开发与整合出让师生在一个互动、探究、共赢的教育中感受到生命的成长的"三元色"课程,以此来推动学校"课程结构"的变革.

关键词

特色课程/综合素养/三元色

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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