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浅谈运用赏识教育促进和谐的师生关系
浅谈运用赏识教育促进和谐的师生关系
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中文摘要：
在现实生活中,几乎每个人都十分在意别人对自己的评价,都希望得到别人的认可和赞美.这种认可和赞美就是赏识.
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作者：
于金龙
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作者单位：
吉林省长春市第八十七中学,吉林 长春
关键词：
赏识教育
和谐
师生关系
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
参考文献量
2
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