新课程·中学2019，Issue(5) ：237.

初中物理教学中后进生转化的策略研究

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新课程·中学2019，Issue(5) ：237.
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初中物理教学中后进生转化的策略研究

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作者信息

  • 1. 西藏自治区拉萨市第二中学,西藏 拉萨
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摘要

众所周知,在任何班级里面都会有学习成绩差的学生,这些学生属于后进生,一个班的后进生也许不多,却会影响整个班级的课程进度,还会给班级的教师带来诸多苦恼.如何将班级的后进生转化为优秀的学生,这是目前众多教师都关心的事情.从初中物理教学入手,对如何对初中物理教学中的后进生转化进行了探究,希望籍此为初中物理教学研究事业的发展贡献一份微薄的力量.

关键词

初中物理/后进生/转化

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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