新课程·中学2019，Issue(6) ：1.

情境创设在初中微写作教学中的有效运用

谢蔓君
新课程·中学2019，Issue(6) ：1.
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情境创设在初中微写作教学中的有效运用

谢蔓君1
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作者信息

  • 1. 广东省深圳市龙岗区万科城实验学校,广东 深圳
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摘要

情境创设广泛运用在写作教学中,但如何将情境创设有效地运用在微写作教学中还是一个很少人关注的研究领域.着眼于初中微写作教学实践,以"借助影像传媒、走进多彩生活、延伸课本读物、创设体验活动"四个方面为切入点,就情境创设在初中微写作教学中的有效运用进行探讨.

关键词

微写作/情境创设/运用

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基金项目

本论文《情境创设在初中微写作教学中的有效运用》是广东省教育科研"十三五"规划课题(课题批准号:2017YQJK360的成果之一)

出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量2
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