新课程·中学2019，Issue(6) ：33.

初中生物课堂有效教学研究

何洁
新课程·中学2019，Issue(6) ：33.
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初中生物课堂有效教学研究

何洁1
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作者信息

  • 1. 湖南省衡阳市船山实验中学,湖南 衡阳
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摘要

当前,因为多种综合因素影响,初中生物教学普遍存在低效现象.基于此,以"初中生物课堂有效教学"为研究主题,结合日常实践教研,提出了几点有效教学策略,希望对其他教师有所帮助.

关键词

初中生物/有效教学/策略

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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