新课程·中学2019，Issue(6) ：46-47.

初中劳动技术木工教学研究性改革探析

冯国平
新课程·中学2019，Issue(6) ：46-47.
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初中劳动技术木工教学研究性改革探析

冯国平1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市吴江区松陵第一中学,江苏 苏州
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摘要

伴随着素质教育的不断推进,教师在实际教学过程中,要秉持学生为主体的教育理念,有效建构完整的教学模式,并且落实现代教育理念,应用更加完整的教学流程提高学生对相关知识的内化能力,从而满足教育教学目标,发挥初中劳动技术木工教学的教学价值.分析了初中劳动技术木工课程的特点和原则,并结合教学设计案例对初中劳动技术木工教学研究性改革方式予以讨论.

关键词

初中劳动技术/木工课程/特点/原则

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量6
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