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论核心素养指导下的初中道德与法治课教学
论核心素养指导下的初中道德与法治课教学
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中文摘要：
我国正处在应试教育向素质教育的转轨期,因而社会各界广泛关注学生的素质能力.而在现在的初中道德与法治的教学中仍旧存在很多问题.因而初中道德与法治教师积极地采取多种教学手段,解决教学中的问题,并创设多彩的教学环境,激发学生学习的内在驱动力,提升他们的核心素养.
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作者：
牟欣
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作者单位：
广西柳州第十五中学,广西 柳州
关键词：
道德与法治
核心素养
教学策略
教学问题
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(6)
参考文献量
2
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