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创新思维的培养,中学地理教改的新天地
创新思维的培养,中学地理教改的新天地
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中文摘要：
首先分析了中学地理教改下创新思维培养的现状,然后立足于现状提出了建立新型的师生关系、活跃课堂氛围、培养学生的自主学习能力、开展实践教学活动的有效策略,以此培养学生创新思维.
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作者：
张涛
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作者单位：
山东省枣庄市薛城区张范中学,山东 枣庄
关键词：
中学地理
新课程改革
创新思维
培养
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(6)
参考文献量
1
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