新课程·中学2019，Issue(6) ：65.

基于核心素养探究初中科学有效教学

叶维仁
新课程·中学2019，Issue(6) ：65.
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基于核心素养探究初中科学有效教学

叶维仁1
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作者信息

  • 1. 浙江省宁海县桑洲镇初级中学,浙江 宁海
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摘要

初中阶段是学生核心素养形成的关键时期,作为一门以认识科学本质为基础,提高学生科学素养为目标的综合性课程,科学是催化学生科学创新思维的重要引擎.教师在教学改革核心素养的引领下,要能够突破传统教学模式的桎梏,最大限度地创新教学方式,从不同的层面出发探究有效的科学教学方法,引导学生在探索科学的兴趣激发的前提下提升科学综合能力.

关键词

初中科学/核心素养/有效应用

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量2
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