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基于核心素养探究初中科学有效教学
基于核心素养探究初中科学有效教学
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中文摘要：
初中阶段是学生核心素养形成的关键时期,作为一门以认识科学本质为基础,提高学生科学素养为目标的综合性课程,科学是催化学生科学创新思维的重要引擎.教师在教学改革核心素养的引领下,要能够突破传统教学模式的桎梏,最大限度地创新教学方式,从不同的层面出发探究有效的科学教学方法,引导学生在探索科学的兴趣激发的前提下提升科学综合能力.
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作者：
叶维仁
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作者单位：
浙江省宁海县桑洲镇初级中学,浙江 宁海
关键词：
初中科学
核心素养
有效应用
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(6)
被引量
2
参考文献量
2
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