新课程·中学2019，Issue(6) ：78-79.

论情境体验在中学英语课堂教学实践中的运用

俞莹
新课程·中学2019，Issue(6) ：78-79.
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论情境体验在中学英语课堂教学实践中的运用

俞莹1
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作者信息

  • 1. 浙江省宁波市象山中学,浙江 宁波
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摘要

如果说"教育的本质是培养人的活动",那么激发学生内在学习兴趣无疑是关键.在日常的教学实践中,有效运用情境体验,可以极大地激发学生的情感,提高学习的兴趣度,增强学生学习活动的原动力.结合中学英语课堂教学的五个误区,基于学习心理的角度,通过掌握情境体验式课堂设计的五个原则,可以达到提升课堂教学实践五种效果的目的.

关键词

情境体验/课堂教学/实践/运用

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量5
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