国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
初中道德与法治课堂导入教学策略
初中道德与法治课堂导入教学策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要:
在完整的道德与法治教学过程中,课堂导入是课堂教学的第一个环节,也是重要环节,对学生学习状态的调整有着非常重要的作用.仅结合教学实践与感悟,从"温故知新导入,知识有效迁移""善用情境导入,培养认知能力"和"时事材料导入,拓宽学生视野"这三方面入手,就初中道德与法治课堂导入教学策略发表个人的认识与看法.
收起全部
展开查看外文信息
作者:
董太强
展开 >
作者单位:
山东省单县实验中学,山东 单县
关键词:
初中道德与法治
课堂导入
教学策略
出版年:
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子:
0.086
ISSN:
1673-2162
年,卷(期):
2019.
(6)
被引量
2
参考文献量
2