新课程·中学2019，Issue(6) ：84-85.

把问题导学法融入初中数学教学中

赵小芳
新课程·中学2019，Issue(6) ：84-85.
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把问题导学法融入初中数学教学中

赵小芳1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市余杭区临平第一中学,浙江 杭州
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摘要

随着我国教育行业的飞速发展,初中数学教学工作面临着较大的挑战,传统的初中数学教学模式已经无法满足教学需求,教师应该不断优化教学模式,把问题导学法融入初中数学教学工作中,这样能够有效提升初中数学教学工作质量.通过深入了解学生的自身特征、数学学习水平以及学习能力等信息,制订科学合理的数学问题导学方案,让学生能够更扎实地掌握所学过的知识,从根本上提升初中数学教学质量.

关键词

问题教学法/初中数学/融入

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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