新课程·中学2019，Issue(6) ：98-99.

初中语文课堂小结的优化策略——以《骆驼祥子》教学小结为例

杨英
新课程·中学2019，Issue(6) ：98-99.
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初中语文课堂小结的优化策略——以《骆驼祥子》教学小结为例

杨英1
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作者信息

  • 1. 浙江省台州市黄岩区院桥初级中学,浙江 台州
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摘要

语文课堂小结是语文课堂教学中既重要又容易被广大语文教师忽视的教学环节.语文课堂小结是语文教师在完成课堂教学任务的结束阶段,教师或学生对所学课堂知识、技能方法与情感、态度、价值观等进行概括总结和升华的教学环节.其主要类型有内容总结型、方法指导型、悬疑引申型、情感升华型、表现评价型等.课堂小结是课堂教学的最后升华.

关键词

初中语文/课堂小结/骆驼祥子

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
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