新课程·中学2019，Issue(6) ：136.

试析初中道德与法治课学生自主学习教学模式

李丹梅
新课程·中学2019，Issue(6) ：136.
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试析初中道德与法治课学生自主学习教学模式

李丹梅1
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作者信息

  • 1. 广东省茂名市化州市林尘镇林华初级中学,广东 茂名
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摘要

自主学习模式是以建构主义理论为基础的一种有效学习方式,将其运用到初中道德与法治课教学中,对提高该门课程教学效果、促进学生全面发展起着重要作用.探讨了初中道德与法治课学生自主学习教学模式的实施策略,期望对提升学生自主学习效率有所帮助.

关键词

初中/道德与法治课/自主学习

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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