新课程·中学2019，Issue(6) ：139.

研究性学习在中学数学教学中的有效运用

谭远华
新课程·中学2019，Issue(6) ：139.
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研究性学习在中学数学教学中的有效运用

谭远华1
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作者信息

  • 1. 湖北省恩施市书院中学,湖北 恩施
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摘要

研究性学习作为一种新的学习模式,是以学生为主,教师为辅,由学生策划学习内容,执行学习任务,自我评估学习成果的学习方式.研究性学习能够培养学生自主学习能力,执行策划能力,提升学生的综合素质.目前研究性学习已经被运用到各阶段教学中,旨在探索研究性学习在中学数学教学中的有效运用,以期能够提高研究性学习在中学数学中的实用性,提高学习效率,革新教学方式.

关键词

中学数学/研究性学习/有效运用

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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