新课程·中学2019，Issue(6) ：181.

浅析培养初中数学课堂中学生核心素养的策略

刘畅
新课程·中学2019，Issue(6) ：181.
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浅析培养初中数学课堂中学生核心素养的策略

刘畅1
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作者信息

  • 1. 浙江省温州市第四中学,浙江 温州
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摘要

数学核心素养能力,顾名思义,主要是指学生通过学习数学能够自主学习,提升思考能力、探究能力以及解决问题的能力.随着新课标的改革以及素质教育的推行,数学教学也发生了巨大的变化,教学不再只注重学生的数学成绩,教师也不再单单追求学生做题、刷题,而是更加注重学生数学能力的培养,强调对于学生数学核心素养的培养.通过对学生数学核心素养的培养,实现数学教育的真正目的,提升学生的能力,促进学生持续发展,将学生培养成才.因此就初中数学课堂学生核心素养的培养策略进行探析,希望给予数学教学工作者一点启发.

关键词

初中数学/核心素养/探究能力

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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