新课程·中学2019，Issue(6) ：188-189.

优化初中生物实验教学提升学生学力的策略研究

徐力
新课程·中学2019，Issue(6) ：188-189.
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优化初中生物实验教学提升学生学力的策略研究

徐力1
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作者信息

  • 1. 南京市第十三中学锁金分校,江苏 南京
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摘要

在社会飞速发展和日新月异的年代,学力对于个人和社会都十分重要.根据实验教学任务和学生的个性特点,有针对性地优化实验教学,激发学生学习生物的兴趣,提升学生学力.

关键词

实验教学/提升学力/优化教学/策略

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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