新课程·中学2019，Issue(6) ：225.

论将情感价值观融入初中的生物课堂

胡晓婷
新课程·中学2019，Issue(6) ：225.
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论将情感价值观融入初中的生物课堂

胡晓婷1
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作者信息

  • 1. 河北省张家口市宣化第二中学,河北 张家口
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摘要

初中生物教学中引入情感策略,能够更好地激发学生对生物学知识的兴趣,促进学生热爱学习、主动学习.初中生物教师应该重视情感策略的运用,使学生懂得生命的丰富和不易,懂得珍惜和感恩,使之形成正确、健康的价值观,以此促进初中生物教育的创新发展.

关键词

初中生物/情感策略/价值观

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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