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"趣教"——让语文课堂走向生动

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"趣教"本应是语文课堂教学的常态,然而现在的语文课堂上却见得太少了.教师长篇大论,学生埋头做笔记,这样的课堂乏味,学生的能力没有得到相应的训练、提高.如何让语文课堂有趣、高效呢?设计行之有效的"主问题"和"语文活动"提供很好的范例.

刘振华

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南京市第三高级中学文昌初中,江苏 南京

趣教 主问题 语文活动

江苏省中小学教学研究第十二期立项课题

2017JK12-L022的研究成果之一

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(6)
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