新课程·中学2019，Issue(6) ：12.

高中散文"哲理"品悟教学研究

陈时曙
新课程·中学2019，Issue(6) ：12.
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高中散文"哲理"品悟教学研究

陈时曙1
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作者信息

  • 1. 浙江省温州市永强中学,浙江 温州
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摘要

高中哲理散文中蕴含着深刻的哲理,有利于学生审美能力与思辨能力的提升,有利于他们形成正确的情感态度与价值观.但目前哲理散文教学存在很多问题,而且哲理散文教学也未受到应有的重视.结合教学实践,总结出高中哲理散文教学中提高学生品悟"哲理"能力的对策.

关键词

哲理/品悟/散文/高中

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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