新课程·中学2019，Issue(6) ：17.

高中语文课堂读写结合教学策略的探究

闫勇慧
新课程·中学2019，Issue(6) ：17.
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高中语文课堂读写结合教学策略的探究

闫勇慧1
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作者信息

  • 1. 内蒙古呼伦贝尔市阿荣旗一中,内蒙古 呼伦贝尔
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摘要

就当前高中语文教学活动的开展情况来看,缺乏阅读是大部分学生普遍存在的问题.尤其高中三年级的学生,其缺乏阅读,不仅会影响到其语言文字的运用,还限制其语文素养的提升.新课改倡导读写结合,基于此,尝试在语文教学活动开展中实现以读促写.

关键词

高中语文/课堂教学/读写结合/以读促写/教学策略

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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