新课程·中学2019，Issue(6) ：54.

英语阅读教学策略探究

刘惠芳
新课程·中学2019，Issue(6) ：54.
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英语阅读教学策略探究

刘惠芳1
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作者信息

  • 1. 山东省滨州市第一中学,山东 滨州
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摘要

阅读是高中英语教学中的教学难点,也是提升学生英语综合能力的关键所在.学生需要通过有效的阅读汲取书本中的养分、积累其英语知识,并通过自己的内化吸收与转化利用对掌握的知识进行再创造,更好地应用于写作与日常交流活动中.为了能够更好地培养学生的辨析式英语思维与独立的语言应用能力,广大英语教师可以以高中英语活动中的阅读教学为突破口,促进学生英语综合素养的全面提升.

关键词

高中英语/阅读教学/策略探究/教学方法

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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