新课程·中学2019，Issue(6) ：63.

高中历史课堂导入的三种有效方法

黎张敏
新课程·中学2019，Issue(6) ：63.
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高中历史课堂导入的三种有效方法

黎张敏1
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作者信息

  • 1. 广东省珠海市第一中学,广东 珠海
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摘要

成功的课堂导入不仅能有效抓住学生的注意力,更能激发其学习兴趣和积极性,最终促使其全身心地投入到新课学习中来,这对于课堂教学有效性的提升自然大有裨益.一线教师要善于结合新课特点及自身教学风格灵活选取,以期课堂导入环节焕发光彩,充分发挥功效.结合实践体会探讨了高中历史课堂导入的三种有效方法,即以旧引新、设置疑问、典故导入,冀对一线教师有所助益.

关键词

课堂导入/高中历史/课堂教学/教学体会

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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