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初中生开展数学探究式学习的策略
初中生开展数学探究式学习的策略
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中文摘要：
新课程改革以来,初中数学教育教学发生了重大变化.在践行新课改理念的过程中,在数学探究性的学习方面进行了广泛的实践探索与研究.总结了初中数学探究式学习的策略:一是创设趣味性、发散性的问题情境,增强学生探究意识;二是创建宽松环境,营造探究氛围.
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作者：
黄炳荣
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作者单位：
江苏省启东市大江中学,江苏 启东
关键词：
初中数学
探究式
问题情境
宽松环境
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(6)
参考文献量
2
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