新课程·中学2019，Issue(6) ：68.

初中生开展数学探究式学习的策略

黄炳荣
新课程·中学2019，Issue(6) ：68.
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初中生开展数学探究式学习的策略

黄炳荣1
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作者信息

  • 1. 江苏省启东市大江中学,江苏 启东
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摘要

新课程改革以来,初中数学教育教学发生了重大变化.在践行新课改理念的过程中,在数学探究性的学习方面进行了广泛的实践探索与研究.总结了初中数学探究式学习的策略:一是创设趣味性、发散性的问题情境,增强学生探究意识;二是创建宽松环境,营造探究氛围.

关键词

初中数学/探究式/问题情境/宽松环境

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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