随着教育改革趋于完善和新时期社会发展的需要,只要求学生学好所谓的主科已经难以适应教育改革的步伐了.音乐课因此也获得了不同于往日的教学地位.与其他学科不同,音乐课侧重于学生艺术敏感性和学生气质、性格和情感方面的培养.得到了好的音乐教育,让学生懂得如何用音乐去表达情感,抒发内心.对学生的性格完善以及核心素养的培养都有十分重要的意义.但是歌剧是在传统音乐教育中老师不愿去触碰的一个领域,因为相较于其他音乐形式,歌剧显得比较晦涩,但培养学生的歌剧鉴赏能力将会为学生的音乐水平提升一个新层次.结合相关教学经验,分析歌剧欣赏在初中音乐课堂中的渗透的相关问题,同时提出了歌剧欣赏在初中音乐课堂中的渗透有效策略.
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