中学声乐教学过程中情感培养的探索

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中文摘要：对于学科教育来讲,学生喜欢一门课程主要是以情感所需为条件,在声乐教学过程中,将情感作为铺垫的声乐教学能够有效带动学生对声乐学习的积极性.声乐属于选修课中的重要科目,对学生的学习有一定的推动作用.学生对声乐学习的积极性普遍较高,因为声乐教学既有趣味性,同时还可以培养学生们的唱功,让学生的情感世界得到丰富.主要分析中学声乐教学中情感培养的方法,在教学过程中从不同角度对学生进行情感培养,让学生在歌唱中可以融入对音乐的情感表达.

作者：

李茜

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作者单位：

湖南省湘乡市第一中学,湖南湘乡

关键词：

中学声乐教学情感培养分析

出版年：

2019

新课程·中学

山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(6)

参考文献量1