这是2017学年第一学期广州市高二地理教师网络教研的一个教学设计的任务,给出一段文字和图像,对最像火星的研究基地进行教学设计.分成以下几个部分:第一部分,寻找教学设计的理论依据,地理核心素养和深度学习的理论;第二部分,结合本教学设计的主题,尝试解读相关的新课程标准;第三部分,结合指定的教学设计主题,从区域认知、综合思维、地理实践力、人地协调观四方面,对课内教学内容、时间安排进行设计;第四部分,结合指定的主题,结合近年来相关的全国高考地理试题,撰写课时教学设计.这教学设计包括:课时前置作业的设计;课堂导学案的设计,课后作业的设计.
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