新课程·中学2019，Issue(6) ：131.

微课在高三物理学困生中的辅助教学策略

杨苗苗
新课程·中学2019，Issue(6) ：131.
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微课在高三物理学困生中的辅助教学策略

杨苗苗1
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作者信息

  • 1. 安徽省亳州市涡阳一中,安徽 亳州
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摘要

随着网络技术的不断发展,当前社会已经进入网络时代,如何应用网络手段促进高三物理知识教学模式的优化,提升学困生对物理知识的学习效果,成为物理教师思考的关键性问题.而微课也在这时进入物理课堂之中,用于优化物理知识的讲授途径,实现对物理学困生高三物理知识的有效教学.从在高三物理教学中应用微课技术的教学实践出发,浅谈如何多样化应用微课技术,促进学困生进行物理知识的有效学习.

关键词

微课/高三物理/自主预习/重点/习题

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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