国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
微课在高三物理学困生中的辅助教学策略
微课在高三物理学困生中的辅助教学策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
随着网络技术的不断发展,当前社会已经进入网络时代,如何应用网络手段促进高三物理知识教学模式的优化,提升学困生对物理知识的学习效果,成为物理教师思考的关键性问题.而微课也在这时进入物理课堂之中,用于优化物理知识的讲授途径,实现对物理学困生高三物理知识的有效教学.从在高三物理教学中应用微课技术的教学实践出发,浅谈如何多样化应用微课技术,促进学困生进行物理知识的有效学习.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
杨苗苗
展开 >
作者单位：
安徽省亳州市涡阳一中,安徽 亳州
关键词：
微课
高三物理
自主预习
重点
习题
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(6)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
