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浅谈高中信息技术的教学策略研究

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信息技术是当前高中阶段学生的必修课程,也是高中会考的必考科目,学生拥有信息技术素养更是当前时代发展所必须的能力.然而,客观条件差、主观不重视,是当前信息技术教学的现状,多数信息技术课程上成了简单的上网课,屡见不鲜.从"激发学生兴趣,促进学习积极性"和"融合理论概念,教授学习的方法"两个方面谈谈如何改善当前信息技术的教学状态,提高教学策略.

杨兆运

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山东省日照市莒县第四中学,山东 日照

高中信息技术 兴趣 理论概念 策略

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(6)
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