新课程·中学2019，Issue(6) ：144.

初中英语阅读课四大问题的探究和建议

彭小玲
新课程·中学2019，Issue(6) ：144.
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初中英语阅读课四大问题的探究和建议

彭小玲1
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作者信息

  • 1. 成都七中〈高新校区〉,四川 成都
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摘要

阅读是读者根据不同的目的在大脑里进行理解、领悟、吸收和评价的过程,是语言输入的主要途径.但初中英语阅读课堂中词汇的处理,阅读策略的培养和读后活动的设计都存在着许多问题.基于此,探究学生的英语阅读问题并提出一些意见.

关键词

问题/阅读策略/读后活动

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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