新课程·中学2019，Issue(6) ：152.

浅谈思维导图在初中名著阅读中的应用策略

郑馥茗
新课程·中学2019，Issue(6) ：152.
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浅谈思维导图在初中名著阅读中的应用策略

郑馥茗1
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作者信息

  • 1. 浙江省三门县城关中学,浙江 三门
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摘要

随着语文课程的改革,名著整本书阅读的重要性日益被人们认识和接受.但是有些经典名著内容枯燥,思想艰涩难懂.初中学生没有兴趣去读,读后也只记得一鳞半爪.如何让学生有效阅读名著,"读有所得"呢?在名著阅读教学实践过程中,引进了思维导图,受到了良好的效果,就应用策略进行具体分析.

关键词

思维导图/名著阅读/应用策略

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量3
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