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核心素养下高中英语分层教学思考
核心素养下高中英语分层教学思考
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中文摘要：
分层教学法在高中英语教学中的应用极具教学意义,它具有多重教学优势,能够对不同背景、不同基础能力以及不同水平的学生进行整体性的教学,保证高中英语教学质量的均衡性发展.
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作者：
孙文艳
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作者单位：
山东省临邑第一中学,山东 临邑
关键词：
高中英语
分层教学
核心素养
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(6)
参考文献量
2
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