新课程·中学2019，Issue(6) ：162.

高中数学作业多元化设计的艺术性和有效性探究

陈周敏
新课程·中学2019，Issue(6) ：162.
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高中数学作业多元化设计的艺术性和有效性探究

陈周敏1
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  • 1. 广西梧州市苍海高级中学,广西 梧州
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摘要

在高中数学学习阶段,数学作业的设计是数学教师备课的重要环节,同时也是数学课堂教学的进一步延伸和继续,数学作业布置的有效性能够直接关系到数学学科教学质量的高低.因此,如何结合学生的学习情况和心理特征布置数学作业是广大数学教学教育工作者迫切需要解决的问题.简要分析当前高中数学作业设计的现状,并探究如何将高中数学作业设计多元化,体现艺术性和有效性的教学策略.

关键词

高中数学/作业设计/多元化策略

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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