摘要
生物学是一门以实验为基础的自然学科,在生物课程当中,实验亦是不可或缺的组成部分.通过实验观察、实验操作等过程,学生能够直观地认识到生物学中的各种概念、原理等,同时对于培养学生的观察能力、动手能力以及独立思考能力等都有重要的意义.随着现代高中生物教学要求的不断提高,对教师的创新精神提出了更高的要求,即根据教学目标和学生的知识基础、认知特点等,充分利用现代技术和周围的教学资源来改进和创新生物实验.以"探究环境因素对光合作用强度的影响"这一实验为例,对原有实验中的问题进行分析,并提出创新型的实验改进方法.
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