新课程·中学2019，Issue(6) ：220-221.

高中物理教学设计中关键能力的培育探究

郑辉
新课程·中学2019，Issue(6) ：220-221.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

高中物理教学设计中关键能力的培育探究

郑辉1
扫码查看

作者信息

  • 1. 树德中学博瑞实验学校,四川 成都
  • 折叠

摘要

随着素质教育的不断深入和推广,素质教育观念逐渐得到老师和学生的认可和重视.作为高中阶段的物理教育者,如何把握素质教育理念,不断提高学生物理教学中的核心素养成为教师不断探索和努力的方向.高中阶段的物理教育一直以来都是高中教育中的重要组成部分.物理教学对学生知识和能力的培养有重要影响.传统的高中物理教学往往把重点都放在课堂知识的灌输和大量的习题练习上,从而忽略了学生对于物理学科的认知、创新以及互相探究合作的关键能力.基于现阶段高中阶段物理课堂教学进行探究,希望对培养学生关键能力提供些许帮助.

关键词

物理教学/关键能力/培养

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量3
段落导航相关论文