新课程·中学2019，Issue(6) ：226-227.

培养高中学生学习化学主动性的课堂策略

乔建中
新课程·中学2019，Issue(6) ：226-227.
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培养高中学生学习化学主动性的课堂策略

乔建中1
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作者信息

  • 1. 吉林省长春市第二中学,吉林 长春
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摘要

随着新课程改革的不断推进,教学课堂上更加重视学生主体性的表达,教师在授课中也能够以更加多样的教学方法完成教学内容,创新教学模式.从高中化学的多样化教学策略入手,探讨如何在教学过程中提高学生的学习主动性.

关键词

高中化学/主动性/课堂教学

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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