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培养高中学生学习化学主动性的课堂策略
培养高中学生学习化学主动性的课堂策略
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中文摘要：
随着新课程改革的不断推进,教学课堂上更加重视学生主体性的表达,教师在授课中也能够以更加多样的教学方法完成教学内容,创新教学模式.从高中化学的多样化教学策略入手,探讨如何在教学过程中提高学生的学习主动性.
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作者：
乔建中
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作者单位：
吉林省长春市第二中学,吉林 长春
关键词：
高中化学
主动性
课堂教学
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(6)
参考文献量
1
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