新课程·中学2019，Issue(6) ：228.

如何在高中化学实验教学中培养学生的科学探究能力

吴如翔
新课程·中学2019，Issue(6) ：228.
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如何在高中化学实验教学中培养学生的科学探究能力

吴如翔1
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  • 1. 龙胜中学,广西 桂林
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摘要

化学学科是中学生在高中阶段学习的主要科目之一,但是高中化学学科的课堂教学质量却并不高,尽管老师与学生把大量的时间花在化学学科的课堂上,而事实上却没有明显的效果.核心素养出现之后,老师对高中化学学科的教学观念和方式也逐渐有了改变,比如,现在的老师对化学学科的教学不再是单纯地提高学生的成绩,更加注重的是如何来培养学生的核心素养能力.高中生核心素养能力的培养可以帮助他们去更好地掌握所学习的知识、形成一定的品格.所以,眼下需要探究如何在核心素养下提高高中化学学科课堂教学的有效策略.

关键词

核心素养/高中化学/教学策略

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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