摘要
在教学过程中为学生提供创新学习情境、创新学习项目、创新实践操作,引导学生主动参与到教学活动中,能够有效激发学生的创新思维.在通用技术课程教学过程中就可以应用这些创新形式,使学生的创新意愿得到最大化发挥,在学习中养成创新思维与习惯,以此塑造学生的创新人格.学生创新能力的提升需要多方力量的结合,如学生自身、学校环境等等,校方需要对创新能力培养教学有高度的重视,家长需要对创新能力塑造具有正确的认识,学生需要积极配合参与教学活动,以此才能在通用技术课程教学活动中发挥出教学优势,提升学生的创新能力.
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